勤俭树风范 奉献铸师魂
——广东惠阳高级中学文玉英同志先进事迹
□ 区纪委调研教育室
文玉英同志1983年参加工作，中共党员，学历本科，中学高级教师，现任广东惠阳高级中学初中部常务副校长。她坚决拥护和贯彻执行党的基本路线与教育方针，自觉实践“三个代表”重要思想，坚持科学的发展观，带领全校教师求真务实，开拓创新，为惠阳区的教育事业做出了重大贡献。她心系教育，乐于奉献，坚持民主，防腐保廉，具有高尚的人格魅力，在惠州教育界中享有很高的威望。近几年来，由于工作出色，她分别被评为全国优秀教师；南粤教书育人优秀教师；惠州市劳动模范；惠州市三八红旗手；惠州市巾帼建功先进个人；惠州市师德建设先进个人；惠州市精神文明建设先进个人；惠阳区首届专业技术拔尖人才；多次被惠阳区授予“优秀共产党员”光荣称号。在大家的眼中，她不仅是一个充满爱心、业务精通的教书育人能手，而且是一位勤俭廉政、克已奉公的好校长。
潜心研究，悉心育人，做园丁的典范
文玉英同志对平凡而又艰辛的教师工作情有独钟，她从小就立下做一名优秀的人民教师的志向，1980年初中毕业时，她成绩优异，班主任劝她报考高中，她毅然报考师范学校，1983年从学校毕业后至今一直从事教育工作。
“教而后知趣，教而后知乐”。文玉英同志觉得，站在讲台上，把知识奉献给学生，给学生以思想启迪，是人生的一大乐事。她在谈到做老师的感受时深有感慨地说“讲授了一堂成功的课，看到了一个学生的进步，就是一种愉快的享受，一种成功的幸福，这种精神上的给予，比物质上的给予显得更宝贵，更崇高，更有价值。”因此，她在工作中，总是任劳任怨，始终对自己的工作保持着高度的责任感和满腔的热情。
作为一位教师，最欣慰的莫过于是自己教出来的学生有所作为，因为她精通业务，教学效果突出，学校经常委任她教毕业班，她教的学生有的已成为部门的骨干，有的已成为学校的主任、校长或名教师，因此，她常说“我从没有为自己是老师而后悔，我常为我的学生而自豪，学生的成才就是我的荣耀。”
文玉英同志认为：一个人的工作，不能光把它看作是“挣钱生活”这么简单，教师这份工作不仅给我提供“挣钱生活”的基本条件，更重要的是给了我实现人生目标、实现人生价值的天地，站在三尺讲台上，把知识奉献给学生，给学生以思想启迪，教会他们怎样读书，怎样做人，是人生的一大乐事，是一种成功的幸福，这种成功比物质上的享受更有价值，更显得宝贵，正是这一份对工作的热爱，让文玉英同志在工作和生活中任劳任怨，让她对工作保持着高度的责任感和满腔的热情。
文玉英同志勤于钻研业务，注重教学效果。1999年凭着自己多年积累的教学经验，大胆提出了“当堂消化课文，课余阅读课外读物”的教学要求，在教学中树立大语文教学思想，把语文教材和课外读物及学生的生活实际有机结合在一起，从而提高语文课堂教学效果，惠阳市教研室曾对这一教学要求给予高度评价并在全市推广，由她撰写的《发掘生活中的语文，提高语文教学的社会效益》、《谈谈语文课堂教学的节奏》等论文，荣获惠州市优秀论文奖，并在省级刊物《继续教育》中发表。
坚持以研促教，大胆进行教研教改实验，文玉英同志由一位普通的教师锻炼成一位语文学科的带头人，一位优秀的语文老师。97年至2000年，她承担了市级课题“读写结合”的教改实验，她在实验期间，大量查阅资料，学习理论，研究教材，分析学生情况，自己编制了大量的阅读材料和写作素材，摸索和总结了阅读教学和写作教学的一系列经验，她教的实验班60位学生中，54位同学都在市级以上的报刊杂志上发表过文章，中考语文优良率、平均分居惠阳市之冠，她写的论文《读写结合的教学探讨》、《浅谈阅读教学中的学法指导》获惠州市优秀论文奖，并分别在2000年和2001年惠阳市教研成果表彰会上宣读。她现在是省级课题“初中语文活动课”教研实验的负责人，这一教改实验得到了惠阳区教育局的好评，教研室推选了课题组的老师参加省级实验成果汇报，荣获广东省三等奖，该课题在2004年获惠州市第二届普教系统课题研究二等奖。现在，她是学校国家级“十五”课题研究的负责人，该课题对新课改进行了多方面的研究和探讨，现有三位成员获得省级奖励，受到了各界好评。
爱岗敬业，乐于奉献，做师生的公仆
2002年6月，文玉英同志由教务主任提升为副校长。可以说，文玉英同志是受命于“惠高”发展充满挑战的机遇期，当时“惠高”初、高中刚刚分离，好的教师大部分到了高中部，面对相对较弱的师资力量，如何迅速改变教师的落后心态，如何唤起教师全身心投入到教学中去，实实在在地摆在了主管教学的文玉英同志面前。上任之初的文玉英同志没有什么豪言壮语，更没有搞什么“新官上任三把火”，而是冷静务实地谋划学校的教育教学计划。她在教师会上说：我们不能因为高中部分离出去，就放松了对自己教学的严格要求。如果那样的话就对不起惠高，更愧对于教师这一崇高的职业。我们要做的就是根据实际，群策群力，求真务实，知难而进，切实做好“惠高”初中部教育教学工作，要把“惠高”初中部打造成惠州市初中教育的第一品牌学校。文玉英同志是这样说的，也是这样做的，她与学校其她行政一起，带领全校师生扎扎实实地投入到提升“惠高”的教育质量工作中去。
文玉英同志认为，学校要快速、健康发展，要成为家长、学生向往的惠州品牌学校，起码应具备三个条件：一是用先进的教育理念作为学校办学的指导思想；二要有一个团结协作，开拓创新，勤业廉洁的领导班子；三是要有一支知识扎实，品德高尚，充满活力的教师队伍。她与学校领导班子一起，坚持全面、协调的科学发展观，坚持“人人皆可成才”的科学人才观，集大家智慧，以“争创广东省一级学校为动力，确保在初三升学考试和学科竞赛中，学生在数量上和质量上均居全市各所中学之首。”文玉英同志提出的“学生的活动度，师生的合作度，课堂教学的开放度，激发学生创新度和学科之间的渗透度”作为课堂教学的评价标准，深受教育界同行的高度肯定。
“务实、创新”是文玉英同志工作作风的本色。她说：“教学质量是学校的生命线，没有质量的学校是得不到社会、家长和学生认可的，学校的一切决策都要从校情出发，以是否有利于提升学校教育教学质量为唯一标准”。她坚持科学的发展观，坚持人为本、德为先、重人格的科学人才观，把狠抓教学质量作为学校发展的第一要务，不断推陈出新，积极探索具有“惠高”特色的教育教学新路子。经过全校师生长期不懈努力，广东省一级学校的金牌已在2004年顺利摘下，学校教育教学硕果累累，学科竞赛捷报频传。从2002年起，文玉英同志主管教学工作的近4年来，“惠高”初中部的初三升学考试和学科竞赛一直居惠州市（三县三区）各所中学首位；教育教学成绩非常突出，如2005年的升中考试中，惠州市三县三区前十名的同学中，惠高初中部就占了4位，有17人的总分达到800分，占全市800分人数的36%（全市800分的只有47人）。在第十届华罗庚金杯邀请赛中，杨惠德同学以全国第四名、惠州最高分夺得金牌，开创了惠州市参加此项赛事以来的最好成绩。
近十年来，惠高初中部有400多名学生住在校外租来的宿舍、教师一天要护送学生六次，给学校的管理工作带来极大的困难，也存在着安全隐患。学生校外住宿问题成了学校发展的“瓶颈”，主管学校日常工作的文玉英同志看在眼里，急在心上。2005年3月，她和钟继东校长一起找相关领导，恳请学校董事长姚梅发先生垫资在校内新建一幢学生宿舍楼。仅仅经过六个月的施工，一栋8层楼的学生宿舍大楼落成交付使用，结束了学校近十年租房的历史，大大减轻了教师的工作负担，消除了安全隐患，为学校的发展奠定了扎实的基础。学生宿舍楼快速交付使用，充分体现了主管后勤工作的文玉英同志那种敢于创新、雷厉风行的作风。另外，文玉英同志盘活了学校资金，对学校的水网系统和家属区的绿化进行了重新规划改造，翻新了学校塑胶运动场，新安装了35个教室的电教平台。这些措施对改善学校办学条件，提升“惠高”形象起到了积极作用。现在，只要到过“惠高”初中部的市民和家长都会由衷地赞叹：“惠高”初中部这几年的变化真大，校园是越来越漂亮了。
现在的“惠高”初中部已经真正成为惠州市初中教育界一面高高飘扬旗帜，是一所领导肯定、家长满意、学生向往的优质名校。2005年2月，57届校友，现任全国最高人民法院院长肖扬回到母校——“惠高”初中部，参观时激动地说：“‘惠高’校风好、治学严，这种传统一直传承下来了。希望母校培养出更多高素质的人才，为国家发展、民族的振兴作出更大的贡献。” 辈辈名师诲人不倦，代代学子孜孜以求。文玉英同志把肖扬院长的寄语作为“惠高”初中部治学警句，一定要把“惠高”校风好、治学严的优良传统传承下去。
文玉英同志1987年大学毕业到了广东惠阳高级中学任教，转眼已经已有18年光阴。担当常务副校长那天，文玉英同志就说：我这个人只能给了“惠高”这所学校了。这句话听起来似乎有些无奈，但这几年的工作表现，却实实在在地证明文玉英同志有着一颗以“惠高”为家，甘于奉献的心。无论寒暑假，还是平时的节假日，只要有可能，文玉英同志几乎都到学校去。星期一到星期五的早上七点，校门口就有她的身影。她熟知校园的每一个角落，了解教师和学生的心结，甚至能叫出许多不同班级的学生的名字。
文玉英同志崇尚以人为本，尽可能地关心每一个人，为建设和谐惠高尽心尽力。学校有教师生病住院了，她肯定与工会的同志一起前往医院慰问；哪个退休教师病逝了，她也亲自去参加追悼会。哪个学生家庭经济特别困难了，她肯定帮助解决。文玉英同志每个学期都会替一些贫困学生交一部分费用。她常在行政会上说：“只要条件允许，我们要尽可能关心有困难的教师和学生，让大家都能享受‘惠高’大家庭的温暖。”
想师生所想，急师生所急。2000年暑假，正在学校值班的文玉英同志接到了市中招办的电话，要通知中师入围的学生回学校面试和到市医院体检，当时有一个入围的学生家在离学校30多公里的山区，家中无电话，文玉英同志想尽办法也无法通知，这时，已经到了下午五点多了，和她一同值班的老师劝她：“算了，你已经尽了责任了。”文玉英同志听了，叹了一口气说：“对一个山区里的穷苦学生来说，这是她一辈子中难得的好机会，要想方设法通知她，不能让她失去这一好机会。”她不顾其他老师的反对，自已花200元租了一部车，连夜赶到学生家接学生，回到了学校，已是夜晚九点多了，这位学生坚持要到学生宿舍住宿，文玉英同志不放心，把学生接到了自己家中住宿，第二天还亲自把她送到医院去体检。
后来，这位学生被一所师范学校录取，她父母逢人就说：“我女儿真有福，遇上了一位这么好的老师。”
坚持原则，志洁行廉，做优秀共产党员
文玉英同志公私分明，不受社会上一些腐败现象的不良影响，始终廉洁自律，为人师表。她十分注重政治学习，不断提高理论修养和政策水平，在思想上与上级保持高度一致。她与学校其她领导一起，观看《警示录》、《忏悔录》等教育警示片，不断强化反腐倡廉意识，在思想上筑起一道防腐拒变的长城。在日常工作中，她坚持民主集中制原则，所有重大决策都通过学校支委会形成决策，在行政会讨论通过才执行。2005年，学校要提拔一部分教师成为领导班子成员，受钟继东校长委托，选拔人员工作由文玉英同志负责。不少年轻教师想得到一个锻炼机会。于是，有的人就托关系打电话，有的人约请吃、喝，有的人要到家里拜访，这一切都被文玉英同志婉言谢绝。在整个选拔过程中，文玉英同志严格按上级有关文件执行，做到公平、公正、公开，让一批有群众基础和一定工作能力的优秀教师走上中层干部岗位。
在她分管后勤工作期间，惠高初中部完成了家属区水网改造、运动场塑胶跑道翻新、一栋学生宿舍大楼兴建、配备新宿舍楼的相关设施、安装了35个教室多媒体电教平台，安装学生旧宿舍楼热水设备和图书馆自动检索系统设备等项目。这些工程的建设，都严格按照上级的有关精神，按照民主集中的原则来进行。在文玉英同志任常务副校长的二年期间，学校进行的工程建设涉及资金约500万，她从未利用工作便利与职务权力为自己谋过一分私利。
文玉英同志坚持校务公开，对学校的开支、各种各类评优、职称申报等等事项，都进行张榜公示。随着“惠高”初中部教学质量的不断提高和知名度的不断扩大，想到“惠高”就读的学生也越来越多。在一些人看来，学校招生是校长的一条“生财之道”。但是，文玉英同志在这道上走得身正影不斜。在招生时，她也把所有招生名额在行政会上公开，所有入招学生实行编班上榜公示，接受广大教师的监督；对所有打电话来、托关系来的想就读“惠高”初中部的学生，文玉英同志都按上级文件精神实行公平公正录取。
文玉英同志不仅自己正，还注意教育家人和教职工要堂堂正正做人。在家中，她总是用这样的话来教育家人：“我是一个校长，自己不正，何以正人？要坦坦白白做人，实实在在做事。”她向家人约法三章：不收礼，不吃请，不贪婪。在学校，她常常告诫教师要贯彻 “一费制”的收费政策，不能违规乱收一分钱，绝对不能向家长索取某些利益。她告诫教师说：“我们不是生活在真空里，确实也有不少办学条件需要改善，但解决问题只能走正当途径，绝不能靠乱收费。”在她的严格要求下，“惠高”初中部带出了一支作风过硬的教师队伍。近几年来，学校教职员工没发生一起违纪事例。
文玉英同志就是这样一位平凡但绝不平庸的基层公仆，她深深热爱自己的工作岗位，她追求事业的成功，默默耕耘，励精图治，她追求奉献的快乐，公而忘我，心底无私；她追求人格的升华，洁身自好，两袖清风。十几年来，她用脚踏实地的创业精神，勇于进取的改革意识，满腔热情为职工服务的情结，坚定不移的党性原则，努力实践着“三个代表”重要思想，为新时期高高飘扬的党旗，增添一抹靓丽的风采。
[2006-9-19]
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